Teorie a výzkum

Mark Freakley, Gilbert Burgh
Improving Teacher Education Students’ Ethical Thinking Using the Community of Inquiry Approach

FREAKLEY, M., BURGH, G. Improving Teacher Education Students’ Ethical Thinking Using the Community of Inquiry Approach. Analytic Teaching, roč. 19 (1999-2000), č. 1, s. 38-45

Původní verze článku byla prezentována na konferenci NAACI v La Crosse, (Wisconsin, USA) v červenci roku 1998.

Článek seznamuje s australským universitní projektem podněcujícím studenty k přemýšlení o etických otázkách výuky.

Dostupnost: pdf http://www.viterbo.edu/analytic/Vol%2019%20no.%201/Improving%20teacher%20Education%20Students.pdf

Klíčová slova: Filozofie, vzdělávání, etika

 
Autor: Tereza Brožová | vloženo: 19.8.2010
Zpět

Vyhledávání

Přihlášení

Uživatelské jméno:

Heslo:



Zapomněli jste svoje heslo?

Chcete-li funkčnost tohoto portálu plně využít, zaregistrujte se jako jeho "aktivní uživatel". Registrace je nezávazná a zdarma a umožní vám zapojit se do diskusí a anket, publikovat vlastní články a využít řadu dalších funkcí: