Teorie a výzkum

GLINA, M.B
Democracy as Morality: Using Philosophical Dialogue to Cultivate Safe Learning Communities

GLINA, M.B. Democracy as morality: Using philosophical dialogue to cultivate safe learning communities. Analytic teaching, roč.29(2009), č. 1, s. 31-38

Teoretický text

Článek se zabývá problematikou šikany ve školách.

Možné řešení tohoto závažného problému autor vidí ve využití metod Filozofie pro děti.

Dostupnost: pdfpdf http://www.viterbo.edu/uploadedFiles/academics/letters/philosophy/atp/monica%20glina.pdf

Klíčová slova: Filozofie pro děti, prevence násilí, šikana, morálka

Autor: Tereza Brožová | vloženo: 21.4.2010 | poslední úpravy: 14.6.2010
Zpět

Přihlášení

Uživatelské jméno:

Heslo:



Zapomněli jste heslo?