GLINA, M.B. Democracy as morality: Using philosophical dialogue to cultivate safe learning communities. Analytic teaching, roč.29(2009), č. 1, s. 31-38
Teoretický text
Článek se zabývá problematikou šikany ve školách.
Možné řešení tohoto závažného problému autor vidí ve využití metod Filozofie pro děti.
Dostupnost: http://www.viterbo.edu/uploadedFiles/academics/letters/philosophy/atp/monica%20glina.pdf
Klíčová slova: Filozofie pro děti, prevence násilí, šikana, morálka