Teorie a výzkum

BLEAZBY, J.
Autonomy, Democratic Community, and Citizenship in Philosophy for Children: Dewey and Philosophy for Children’s Rejection of the Individual/ Community Dualism

BLEAZBY, J. Autonomy, democratic community and citizenship in philosophy for children: Dewey and philosophy for children´s rejection of the individual / community dualism. Analytic teaching, roč. 26(2006), č. 1, s. 30-52

Teoretický text

Článek reflektuje dopady individualismu na formování společenských hodnot, institucí a systému vzdělávání. Oproti vzdělávání, jehož primárním cílem je příprava na autonomii a občanství staví Lipmanův program "Filozofie pro děti". Ve srovnání se autorka opírá o tvrzení Johna Deweye, že myšlení je internalizace společenských procesů.

Dostupnost: pdf

Klíčová slova: Filozofie pro děti, demokratická společnost, individuální dualismus, společenský dualismus, John Dewey

Autor: Tereza Brožová | vloženo: 21.4.2010 | poslední úpravy: 4.3.2011
Zpět

Přihlášení

Uživatelské jméno:

Heslo:



Zapomněli jste heslo?