Teorie a výzkum

FISHER, R.
Učíme děti myslet a učit se

FISHER, R. Učíme děti myslet a učit se, Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-966-6

Teoretický text obsahující praktické příklady a cvičení


Knížka představuje několik praktických metod zefektňujících proces učení, uvažování, komunikace..

Rozebírá deset témat: Učení s myšlením, Kladení otázek, Plánování, Diskutování, Mentální mapování, Divergentní myšlení, Kooperativní učení, Individuální vedení, Sebehodnocení a Vytváření prostředí pro učení

Kniha není konečným návodem, ale určitou nabídkou možností, jak uplatnit aktivní učení v kterémkoli společenství. Každá z kapitol obsahuje řadu úkolů, nabízejících různé způsoby, jak uložená témata zkoumat spolu s dětmi.

 

Dostupnost: http://obchod.portal.cz/produkt/ucime-deti-myslet-a-ucit-se/

Klíčová slova: Efektivní učení, kladení otázek, plánování, diskuse, mentální mapování, divergentní myšlení, kooperativní učení, sebehodnocení, prostředí učení, cvičení


 

Autor: Tereza Brožová | vloženo: 27.4.2010 | poslední úpravy: 4.9.2010

Vyhledávání

Přihlášení

Uživatelské jméno:

Heslo:



Zapomněli jste svoje heslo?

Chcete-li funkčnost tohoto portálu plně využít, zaregistrujte se jako jeho "aktivní uživatel". Registrace je nezávazná a zdarma a umožní vám zapojit se do diskusí a anket, publikovat vlastní články a využít řadu dalších funkcí: