Teorie a výzkum

Hledat:
Typ:
výzkumná zpráva
přehledová studie
přednáška
zpráva z konference
recenze
Vybrat jazyk:
CZ
EN
DE
FR
ES
ostatní
           Řadit podle: Jít na stránku: 12
Discussing Discussions A review of “Using Discussion in Classrooms” Tim Sprod: Discussing Discussions A review of “Using Discussion in Classrooms” ke stažení z jiného webu
Kategorie: recenze, jazyk: angličtina, datum: 4.9.2010, místo:

SPROD, T. Discussing DiscussionsA review of “Using Discussion in Classrooms”. Analytic Teaching, roč. 17 (1996-1997), č. 1, s. 63-66

, země: UNITED STATES
Recenze knihy Jamese T. Dillona Using Discussion in Classrooms

Towards a Consensus on Beauty Tim Weldom: Towards a Consensus on Beauty ke stažení z jiného webu
Kategorie: přehledová studie, jazyk: angličtina, datum: 1.9.2010, místo:

WELDON, T. Towards a Consensus on Beauty. Analytic Teaching, roč. 23 (2003-2004), č. 2, s. 137-142

, země: UNITED STATES
Článek, ve kterém se autor ptá na to: "Co je krása?"

Sophie’s World: Text and the Modern Student Tom Thibodeau: Sophie’s World: Text and the Modern Student ke stažení z jiného webu
Kategorie: recenze, jazyk: angličtina, datum: 4.9.2010, místo:

THIBODEAU, T. Sophie’s World: Text and the Modern Student. Analytic Teaching, roč. 16 (1995-1996), č. 1, s. 61

, země: UNITED STATES
Recenze knihy Josteina Gaardera Sophie’s World: A Novel About the History of Philosophy

Tozzi Michel: Les pratiques de discussion à visée philosophique à l´école primaire et au college: enjeux et spécificites. ke stažení z jiného webu
Kategorie: výzkumná zpráva, jazyk: francouzština, datum: 7.6.2010, místo:

TOZZI, M. Les pratiques de discussion à visée philosophique à l´école primaire et au college: enjeux et spécificites. . Childhood & philosophy : Journal of the international council of philosophical inquiry with children [online]. 2005, vol.1, no.1, [cit. 2010-06-07]. Dostupný z WWW: <http://www.filoeduc.org/childphilo/n1/Artigo%20-%20Michel%20Tozzi.pdf>. ISSN 1554-6713.

, země: BRAZIL
Text vychází ze sympozia, které se stalo kolektivní reakcí na inovace ve školství, týkající se zapojování filosofie do výuky na základních a vysokých školách ve Francii.

Engaging up to a point Trevor Curnow: Engaging up to a point ke stažení z jiného webu
Kategorie: recenze, jazyk: angličtina, datum: 2.9.2010, místo:

CURNOW, T. Engaging up to a point. Analytic Teaching, roč. 22 (2002-2003), č. 1, s. 71-72

, země: UNITED STATES
Recenze knihy Marka Freakleyho a Gilberta Burghta Engaging with Ethics: ethical inquiry for teachers

Hanging together Trevor Curnow: Hanging together ke stažení z jiného webu
Kategorie: recenze, jazyk: angličtina, datum: 2.9.2010, místo:

CURNOW, T. Hanging together. Analytic Teaching, roč. 22 (2002-2003), č. 2, 163-364

, země: UNITED STATES
Recenze knihy Jean-Pierra Changeuxe a Paula Ricoeura What makes us think?

Weber Barbara: DIE WÜRDE DER ZUKUNFT IST UNANTASTBAR. ke stažení z jiného webu
Kategorie: výzkumná zpráva, jazyk: němčina, datum: 1.7.2010, místo:

WEBER, Barbara. DIE WÜRDE DER ZUKUNFT IST UNANTASTBAR.. Childhood & philosophy : Journal of the international council of philosophical inquiry with children [online]. 2005, vol.1, no.2, [cit. 2010-07-01]. Dostupný z WWW: <http://www.filoeduc.org/childphilo/n2/BarbaraWeber.pdf>. ISSN 1554-6713.

, země: BRAZIL
Článek se zabývá dětským myšlením a jednáním v souvislosti s myšlenkami H. Arendt a E. Lewinas s další návaznosti na G. Matthewse.

Loving Wisdom with Dewey and Simone Weil WINDHORST, H. D.: Loving Wisdom with Dewey and Simone Weil ke stažení z jiného webu
Kategorie: přehledová studie, jazyk: angličtina, datum: 18.8.2011, místo:

WINDHORST, H. D. Loving Wisdom with Dewey and Simone Weil. Analytic Teaching. roč. 31 (2011), č. 1. s. 41-55.

, země: UNITED STATES
Článek, v němž se autor pokouší o srovnání pohledu Johna Deweyho a Simone Weilové na otázku moudrosti.

Zierer Klaus: ÜBERLEGUNGEN ZUM PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN ke stažení z jiného webu
Kategorie: výzkumná zpráva, jazyk: němčina, datum: 1.7.2010, místo:

ZIERER, Klaus. ÜBERLEGUNGEN ZUM PHILOSOPHIEREN MIT KINDERN. Childhood & philosophy : Journal of the international council of philosophical inquiry with children [online]. 2005, vol.1, no.2, [cit. 2010-07-01]. Dostupný z WWW: <http://www.filoeduc.org/childphilo/n2/KlausZierer.pdf>. ISSN 1554-6713.

, země: BRAZIL
Autor obrací svoji pozornost k základním didaktickým a metodickým principům filosofie pro děti.

Vyhledávání

Přihlášení

Uživatelské jméno:

Heslo:



Zapomněli jste svoje heslo?

Chcete-li funkčnost tohoto portálu plně využít, zaregistrujte se jako jeho "aktivní uživatel". Registrace je nezávazná a zdarma a umožní vám zapojit se do diskusí a anket, publikovat vlastní články a využít řadu dalších funkcí: