Teorie a výzkum
Patricia Shipley, Heidi Mason: Ethics and Socratic Dialogue in Civil Society
Kategorie: přehledová studie,
jazyk: angličtina,
datum: 21.8.2010,
místo: SHIPLEY, P., MASON, H. Ethics and Socratic Dialogue in Civil Society. Munster: LIT Verlag, 2004. ISBN 3825879259
,
země: UNITED STATES
Soubor přednášek prezentovaných na konferenci pořádané v Newman College v Birminghamu (UK), roku 2002.
Paul Smith: A Contractualist Moral Philosophy
Kategorie: recenze,
jazyk: angličtina,
datum: 2.7.2010,
místo: SMITH, P. A Contractualist Moral Philosophy. Analytic Teaching, roč. 25 (2005), č. 2, s. 75-77
,
země: UNITED STATES
Souhrnná reflexe třinácti filozofických esejí zaměřených na morální otázky společnosti. Eseje byly publikovány nezávisle na sobě v letech 1972 - 2001.
Peter B. Raabe: Philosophically Counseling Children
Kategorie: přehledová studie,
jazyk: angličtina,
datum: 11.8.2010,
místo: RAABE, P. B. Philosophically Counseling Children, Analytic Teaching, roč. 21 (2001-2002), č. 2, s. 127-130
,
země: UNITED STATES
Článek prezentovaný na 5. NAACI konferenci ve Vancouveru, v červnu roku 2000.
PETŘÍČEK, M.: Myšlení obrazem
Kategorie: přehledová studie,
jazyk: čeština,
datum: 25.4.2011,
místo: PETŘÍČEK, M. Myšlení obrazem, Herrmann & synové, 2009. ISBN 978-80-87054-18-5
,
země: CZECH REPUBLIC
Kniha o myšlení, obrazech a myšlení v obrazech
Phyllis Fahrie Edelson, Gerard Vallone: Staff Development in Critical Thinking Skills for Secondary School Teachers across the Curriculum: Definition and Concept-Development
Kategorie: přehledová studie,
jazyk: angličtina,
datum: 10.8.2010,
místo: EDELSON, P. F., VALLONE, G. Staff Development in Critical Thinking Skills for Secondary School Teachers across the Curriculum: Definition and Concept-Development. Analytic Teaching, roč. 22 (2002-2003), č. 2, s. 125-135
,
země: UNITED STATES
Jedná se o seznámení s myšlenkou uskutečnit workshop, jehož cílem by byl rozvoj kritického myšlení středoškolských učitelů.
Pierre Lebuis: When Teachers Philosophize on their Practice: Collaborative Inquiry Research and the Professional Development of Teachers
Kategorie: přehledová studie,
jazyk: angličtina,
datum: 10.8.2010,
místo: LEBUIS, P. When Teachers Philosophize on their Practice: Collaborative Inquiry Research and the Professional Development of Teachers. Analytic Teaching, roč. 22 (2002-2003), č. 2, s. 106-114
,
země: UNITED STATES
This article is a reworked version of a communication given in French, under the titile of «L’experience d’une communaute de recherche philosophique: contribution au developpement professionnel des enseignantes et des enseignants. « This communication was delivered at a meeting of the Quebec Philosophical Society in Montreal (Quebec, Canada): the focus of the meeting was the teaching of philosophy.
Pieter Mostert: Sophie’s World: If this is Tuesday, it must be Spinoza
Kategorie: recenze,
jazyk: angličtina,
datum: 4.9.2010,
místo: MOSTERT, P. Sophie’s World: If this is Tuesday, it must be Spinoza. Analytic Teaching, roč. 16 (1995-1996), č. 1, s. 56-60
,
země: UNITED STATES
Recenze knihy Josteina Gaardera
Sophie’s World: A Novel About the History of Philosophy
PINEDA, D.: La escritura poética como camino hacia el filosofar
Kategorie: výzkumná zpráva,
jazyk: španělština,
datum: 17.6.2010,
místo: PINEDA, D. La escritura poética como camino hacia el filosofar. Childhood & philosophy : Journal of the international council of philosophical inquiry with children [online]. 2005, vol.1, no.1, [cit. 2010-06-17]. Dostupný z WWW: <http://www.filoeduc.org/childphilo/n1/Artigo%20-%20Diego%20Pineda.pdf>. ISSN 1554-6713.
,
země: BRAZIL
Text pojednávající o adaptaci filosofického románu "Suki" ( - Matthew Lipman) pro hispánský svět.